指挥枢纽野外开设、地空通信快速补盲、受损装备紧急抢修……盛夏，在空军工程大学信息与导航学院组织的一场综合演练中，面对导调组接连下达的特情，学员们沉着应对、果断处置。

　　“我们把综合演练作为提升学员岗位履职能力的重要手段，帮助他们在近似实战的环境中将理论知识转化为实战能力。”该学院领导介绍，他们跟踪调研发现，“理论转化速度慢”“业务工作上手难”等问题，在学员毕业后赴部队任职之初普遍存在。对此，他们广泛征求部队建议，探索优化教学模式，将部队急需的打仗能力作为培养学员的重要内容。

　　实践中，该学院遴选作战识图标图、通信阵地勘察等7个基础课目，进行集中授课、现场考核，提升学员理论水平和实操能力；聚焦部队练兵备战中常见装备问题，组织学员开展故障原因分析和排故训练，强化学员应急处置能力；借鉴部队演训经验，模拟战场环境组织综合演练，提升学员复杂条件下的信息保通能力。

　　优化教学模式，缩短适应周期。学员李浩宇毕业后，赴某高原场站任职。凭借在校期间打下的扎实基础，他很快适应基层训练和生活。前不久，李浩宇带队在上级组织的通信比武竞赛中斩获佳绩。（冯苇一 洪国森）

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