事情最早的起因很简单，是一位网友发文，称记忆中学的是“故天将降大任于斯人也”，现在的课本却成了“故天将降大任于是人也”。

　　因为内容来源于初中课本一篇《生于忧患，死于安乐》（节选自《孟子》的《告子》下篇），而且此文通常要求背诵，所以成了无数人语文记忆的一部分。

　　26日，人民教育出版社中学语文编辑部透露，该出版社历套教材文章一直是“故天将降大任于是人也”，从未有过“故天将降大任于斯人也”。

　　发帖网友表示，自己记忆非常清晰，因为当时课上还联想到“李斯”是不是就是这个“斯人”？直到有一天他看到有人说，课本上，甚至是古文里，从来没出现过“于斯人也”这几个字。

　　“难道我记错了？”这位网友查找了人教版教材1992版本、2001版本和2016版本，全部都是“是人”。

　　此外，也有网友进行了查证，人教社历史上的这篇课文自1961年开始，包括1982年、1994年、2006年等各版本均是“天将降大任于是人也”；四库全书刻本《孟子集注》（宋·朱熹 注），明代刻本《孟子注疏解经》（汉·赵岐 注）均为“是人”。

　　10月26日，人民教育出版社中学语文编辑部工作人员表示，人民教育出版社出版的中学教材，自1961年收录《生于忧患，死于安乐》这篇文章以来，历套的教材都是“是人”版本，他们也查阅了众多古籍，查阅的结果也是“故天将降大任于是人也”。

　　曾有媒体就“故天将降大任于‘是人也’还是‘斯人也’”发布调查，结果显示，有94%参与投票的网友表示，记忆中是“斯人也”。

　　“曼德拉效应”是一个心理学效应，指大众对历史的集体记忆与史实不符。最早是指人们对南非前总统曼德拉在上世纪80年代死于狱中的误解。2013年曼德拉去世的新闻发布之后，世界各地的人发现自己对曼德拉的记忆出现了混乱。

　　有专家认为，群体性错误记忆的出现和心理暗示有关。“因为人倾向于相信别人所说的是正确的。一旦有错误信息出现，很可能误导了既有记忆的真实性。而且人们常常受到诱导提问的影响，重组了自己的记忆内容。”

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